安馨带着自己拟定的未来一年半的计划表来的，针对利兹的比赛章程，安排得比较细致。计划表李迎珍已经看过，杨景行刚刚也听教授说了。
虽然大家都说要做个好的演奏家就得多丰富自己，要路子宽风格广，为赛而赛不是好事，可是轮到自己头上，往往说来简单做起来难。
尽管杨景行已经提醒过，安馨还是把大部分时间都给了选定曲目，至于其他的丰富性训练，感觉就是这个极度勤奋的学生留给自己的可怜娱乐。
杨景行仔细看了看计划表，对安馨说：“我刚刚和教授商量了一下，想给你提点建议，未来的半年甚至一年内都不要做过多针对性的练习，因为我们对你都有信心……”另一种说法是安馨空间其实有限了，如果太长时间练习，没准会越来越没信心。
李迎珍也对学生寄予厚望，说目光要放长远，别只看到一个比赛。
安馨当然听老师的，而李迎珍和杨景行对她也很了解，尤其杨景行，简直精通安馨的每一个细小的优点或者不足，于是重新计划一下，杨景行诸多提议，让计划表上多了好些作品和作曲家。
杨景行还笑：“这点你真可以跟喻昕婷学一下，自我要求不要那么苛刻，不是每一首都非得练到那么精确。”
安馨谦虚：“我感觉……我的发散思维没她那么好。”
李迎珍不高兴：“什么不好学，你学那套？每个人有自己的方法，找到了适合自己的就要坚持……她现在这点小打小闹，有什么好眼红的。”
安馨摇头：“不是眼红。”
杨景行说：“互相学习也好，你上次拿奖后昕婷也有很明显的激励作用，她学的是你的努力，你可以学她的放松，也可以说是懒。”
安馨笑，点头：“我知道。”
杨景行又说：“新的奏鸣曲，你还要给我两三个月时间……创作过程我就不和你沟通了，保持点新鲜感。”
安馨点头：“……谢谢。”
李迎珍说：“报名录像明年暑假再准备，上学期我们先录一次，杨景行寄给弗里德曼，让人家写推荐信也显得礼貌一些……杨景行查了，他零二年做过利兹的评委。”弗里德曼就是上次来大师班的以色列人。
安馨觉得自己严重遗漏：“这个我还没看……”
李迎珍却说：“这些不是你关心的事！”
杨景行又说：“我的时间很难固定下来，但是我们尽量保证每星期四节课。”
安馨认真点头。
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