四人来自省内高校和三甲医院，两人来自试点管理部门，另有一名国家中医药管理局的旁听专家。
旁听专家姓秦。
他没有参与前期方案制定，也不负责直接打分。
从坐进会议室开始，他便一直很少说话。
工作人员按照评分表，把各团队的材料依次投到大屏幕上。
课题立项三十分。
论文成果二十五分。
教学课时二十分。
教学规范十分。
临床能力提升数据十分。
随机质控作为修正项，最高可以加减十五分。
这个比例一出来，差距便很明显。
马致远团队仅前三项，便拿到了接近满分的基础成绩。
六项课题里有四项已经获得正式立项。
三篇论文虽然影响力不高，却都符合已发表的认定标准。
四十六场培训也有完整记录。
负责统计的工作人员很快报出初分。
“马致远片区，课题二十八分，论文二十三分，教学课时二十分。”
一名评委点了点头。
“至少结构很完整。”
另一名评委翻着课程目录。
“覆盖面也广。”
钱守正坐在主位，神色平静。
“继续看其他团队。”
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