直了一些。
“您以前不是觉得没什么可看？”
“现在觉得可能有。”
江一帆笑得更明显。
“那得先预约。”
导师哼了一声。
“拿个第二，规矩倒多了。”
第二天早上，两人准时回到长生堂。
沈若晴提前十分钟到。
江一帆也没有迟到。
外面的记者少了一部分，仍然有几家媒体守着，医院却不再受到明显影响。
叫号照常。
药房照常。
第一名患者进入以后，林长生没有提考核成绩。
他把病历推到沈若晴面前。
“你先问。”
沈若晴立刻坐到旁边。
患者是个长期反酸的中年男人，主诉不复杂，却有夜间呛咳。
沈若晴没有因为拿到第一就加快节奏，依旧从饮食，睡眠和体重变化开始询问。
江一帆坐在侧后方，重新翻开自己的记录本。
全省第二的标签，在第一名普通患者坐下以后，便失去了大部分意义。
他们仍然会漏。
仍然会错。
仍然需要林长生复核。
网络讨论却没有随着两人回归门诊而平息。
第一种声音认为，清溪镇模式应该全省推广。
支持者提出减少形式课程，增加真实跟诊，建立连续复诊记录，并要求带教老师当场指出学员判断漏洞。
有培训管理专家甚至建议，把清溪镇的记录模板列为统一要求。
【初诊有判断】
【复诊有验证】
【错误有追踪】
【方案有停止条件】
这些内容得到很多一线医生认同。
他们觉得清溪镇最有价值的地方，并不是林长生治了几个疑难病。
而是让学员学会面对病人时，不把自己知道的东西当成全部。
另一种声音很快出现。
这部分人并不否认考核结果，却认为清溪镇模式无法推广。
【林长生医术太强，普通县医院没有这种老师】
【两名学员太少，师生比例无法普及】
【清溪镇病例量大，其他基层医院未必一样】
【个人经验能培养两名学生，无法支撑全省体系】
【没有林长生，清溪镇模式就
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